廉潔從教是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。“天地君親師”，體現(xiàn)了中國(guó)人尊師重教的傳統(tǒng)。教師之所以受人尊重，因?yàn)樗�是人�?lèi)文明的傳播者,因?yàn)樗�的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù), 因?yàn)樗�是人師，是人之楷模�！皩W(xué)為人師行為世范�！苯處煹赖虑椴俨恢粚�(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用,更是人們學(xué)習(xí)敬仰的典范。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一 身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一 顆心來(lái), 不帶半根草去”高尚的人格魅力， 為學(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿，成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。那么，教師如何做到廉潔從教呢?
一、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。作為一名共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持開(kāi)展黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí),只有通過(guò)經(jīng)常地學(xué)習(xí)教育,才能真正打牢思想基礎(chǔ),筑嚴(yán)思想防線,才能樹(shù)立正確的名利觀，以平和之心對(duì)"名”, 以知足之心對(duì)“利”, 自覺(jué)堅(jiān)持潔心,潔身、潔行、以廉為榮，以?xún)�立身,耐得住艱苦,守得住清貧,抗得住誘惑,始終具有拒腐防變的能力。自覺(jué)做到艱苦奮斗的作風(fēng)不變,吃苦耐勞的精神不變,甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變,始終保持共產(chǎn)黨人的本色。作為一名教師，所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè),把做好本職工作落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,讓理想和信念在崗位上閃光。
二、從小事做起,時(shí)刻敲響警鐘。從小事做起,做到嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)自省、自律、自重、自警,慎防思危。像古人所說(shuō)的那樣“莫以
善小而不為,莫以惡小而為之”, 不該自己得到的, -絲一毫也不沾。要做到防微杜漸，“千里之行 ,始于足下，千里之堤,潰于蟻穴”, 工作中、生活中的所謂“小事” 是防微杜漸必不可少的防線。一些人走上腐化墮落、違法犯罪的道路,生活作風(fēng)的腐化正是他們思想道德防線全面崩潰的突破口。因此生活中的"小事”忽視不得,含糊不得,放任不得�！按蠊�(jié)” 和"小節(jié)”是很難截然分開(kāi)的,小節(jié)不保,大節(jié)難守。無(wú)論在“工作圈”、“生活圈” , 還是在“社交圈”, 都要時(shí)刻檢點(diǎn)自己，自覺(jué)約束自己，警示自己，做到拒腐蝕，永不沾。
三、時(shí)刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風(fēng)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員,人民教師,我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們, 一言一行都影響著他們的成長(zhǎng),我們的知識(shí)底蘊(yùn)直接關(guān)系著我們教學(xué)的好壞。作為新世紀(jì)的教師,我們只有不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),豐富自己，鉆研業(yè)務(wù),為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色;快樂(lè)生活,讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分,也為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。（楊少梅）