16歲的小學(xué)員朱婧，最近一連收到了5所美國一流私立高中的Offer——貝勒中學(xué)、查塔姆霍爾中學(xué)、懷俄明高中、圣史蒂芬天主學(xué)校以及西儲學(xué)院，朱婧最終選擇了西儲學(xué)院，該校是全美頂尖高中之一，2009屆畢業(yè)生20%升入常春藤盟校，而升入排名前100美國高校的比例達(dá)60%。
    朱婧的母親李曉嵐告訴記者，她女兒的個案不一定具有可復(fù)制性，但申請過程的DIY經(jīng)驗，也許對小留學(xué)生們有點參考意義。
    300所私立高中，分三類篩選
    朱婧決定去美國念高中，是在她剛剛結(jié)束中考之后，當(dāng)時離美國高中秋季入學(xué)申請的截止時間，只剩不到半年。
    在美國，公立高中不接收國際學(xué)生，學(xué)生做功課僅限于近300所私立高中的范圍內(nèi)。朱婧參照的是《去美國讀中學(xué)》中對美國私立技術(shù)高中的一個三類排名。朱婧在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績在前20%左右，興趣廣泛，由此她認(rèn)定自己報讀第一類靠后、第二類靠前的那一批學(xué)校最有希望，同時可以選定一些第二類靠后學(xué)校保底。
    李曉嵐特別提到，選擇時要特別關(guān)注對方學(xué)校是否要求學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化考試成績——TOFEL、SAT（托福，美國中學(xué)入學(xué)考試）。
    突出個人特色，武術(shù)比鋼琴更討巧
    到美國讀高中，需要5部分材料：一份成績單，一份推薦信，一套學(xué)生、家長問卷，部分申請者的英語作文，個人信息。
    朱婧在成績上不占優(yōu)勢，托福成績只有77分（像西儲學(xué)院錄取的托福門檻線是90分）。要申請成功，必須從別的材料上突出個人亮點，朱婧選擇在英語作文和個人信息上揚(yáng)己所長。
    朱婧學(xué)習(xí)預(yù)科課程，這原本只為高中畢業(yè)，準(zhǔn)備申請美國本科的學(xué)生準(zhǔn)備。這期間，朱婧完成了幾千字的美式論文，她的《論中國考試制度》、《留美幼童與今日小留學(xué)生》等作品，很有力地證明了她能用英語邏輯思維并有條理地表達(dá)。
    同時，在個人信息制作上，朱婧專門刻了張光盤，上面記錄了她30秒鐘的個人英語陳述，和2分鐘的武術(shù)表演視頻。李曉嵐特別提醒，申請材料要豐富，也要注意相對的“�！�。除了武術(shù)，朱婧還會彈鋼琴，做陶藝，但她沒有選擇展示這些成果，因為全世界的申請者中，會彈鋼琴的肯定比會打武術(shù)的多，武術(shù)最能體現(xiàn)朱婧的中國特色和個人特色。朱婧和母親都認(rèn)為，這些材料，都恰到好處地彌補(bǔ)了成績上的不足，能贏得對方學(xué)校的青睞。
    多向面試官提問，有好處
    想去美國一流的高中上學(xué)，還要過一道面試關(guān)。朱婧先后參加過10所高中的面試，有面談、電話和視頻交流3種形式。她的經(jīng)驗是，AO（招生官員）都會針對申請者的材料，問到一些很“大陸”的問題，比如興趣愛好，為什么要超前學(xué)預(yù)科，畢業(yè)以后有什么樣的打算。
    朱婧覺得，面試中比較重要的一個問題，是你為什么選擇該學(xué)校，或者有很多AO到面試結(jié)束后，會問申請者：“你還有什么問題要問我的嗎？”
    朱婧在準(zhǔn)備Miss. Hall’s School（霍爾女子中學(xué)）的面試時，就在該校網(wǎng)站上，發(fā)現(xiàn)了有個“地平線項目”，這個項目按照學(xué)生的意愿，每周有一天安排學(xué)生去實習(xí)。當(dāng)該校的AO和朱婧交流時，她就特意詢問老師這個項目的具體情況，對方很滿意她對學(xué)校的了解程度。
    朱婧的經(jīng)驗是，除了口語和聽力要過硬，申請者一定要在面試的時候，讓考官覺得你一直有話可說，你的回答里有實質(zhì)性的內(nèi)容和疑問，你有濃厚的興趣和AO交流，由此表明你是真正對學(xué)校感興趣，而不是僅僅只會說“我愛這個優(yōu)秀的學(xué)校”而已。