“這樣的作業(yè)給我來一打”、
“忍不住為你打call”、
“只要堅持努力，總有一天，你會活成你最想要的樣子”、
“幸運是不存在的，努力才是硬道理”、
“作業(yè)略顯狂躁，與本人氣質(zhì)明顯不符！”……
這些金句是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)電氣與信息學(xué)院電氣工程系教師董桂菊寫給學(xué)生的作業(yè)評語，22年來，她寫了幾萬本評語。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)電氣與信息學(xué)院電氣工程系教師董桂菊
董桂菊表示，自己的年齡越來越大，與學(xué)生年齡的差距也越來越遠(yuǎn)，要跟上現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，要用他們懂的和喜歡接受的語言去交流，讓學(xué)生對自己的點評感興趣。
這種交流方式得到了學(xué)生們的喜愛和歡迎。她的學(xué)生每次都會爭相傳閱作業(yè)本，看看董老師跟自己說了什么，也會在作業(yè)本上跟老師反饋他們的想法，形成良性互動。
董桂菊和他的學(xué)生們
還有畢業(yè)十多年的學(xué)生參加同學(xué)聚會時帶著作業(yè)本，說：“董老師，幾次搬家都不舍得扔，你的評語我都留著呢！”。
我也想要這樣的老師！�。�！