世界上的重要文字，無論是漢字，還是拉丁字母，阿拉伯文，都有印刷和手寫兩種字體，前者雖然規(guī)范典雅，但寫起來費事費力，所以只適合出版物用；且無論下多么大的功夫，水平只能接近它，不能超過它。手寫體雖然簡約樸素，可運筆省力快速，也能給人以廣闊的表現(xiàn)空間，因而能使寫字人的書法水平達到很高的境界。所以，日常書寫只能用手寫體，不能用印刷體，這是常識。
可就是這樣不成問題的問題，在我們時下的中小學(xué)的教學(xué)實踐里，卻成了大大的問題。
如我們的小學(xué)課文，每一篇的生字都印在正文下方的方格內(nèi)，方格里的字全是印刷體的正楷字。這是標準，是規(guī)范�？墒�，人們想沒想過，這樣的字適合書寫嗎？我們的小學(xué)生的書寫負擔很重，有一部分原因是要求書寫的字太規(guī)矩。寫字時間長了，便累得抬不起頭，直不起腰，近視主要是書寫姿勢不當造成的。
所以，既然我們無法減少學(xué)生的書寫量，為什么不能在他們的書寫的字上做些改變，也就是把他們所寫的字由印刷體變?yōu)槭謱戵w呢？
其實，外國學(xué)生寫的字，都是手寫體。如英文教科書上有規(guī)范的手寫體樣本；阿拉伯文也有這樣的樣本。如10個阿拉伯數(shù)字中國人也寫手寫體。
世界上幾乎所有的國家都讓他們的孩子寫手寫體字，為什么唯獨中國例外？
讓孩子寫這樣繁難的字，在我國是有傳統(tǒng)的。明清兩朝，中國封建專制主義政治達到了頂峰，不允許知識分子思想上有半點自由，字也要求他們寫得規(guī)規(guī)矩矩，一種專門用于官方文件和科舉考試的字體——館閣體產(chǎn)生了。時下我們所能看到的印刷體楷書，是直接從館閣體沿襲下來的。
館閣體在中國近代，受到知識界普遍批判而遭厭棄，因為它捆綁住了人們的手腳，把人們書法上的創(chuàng)造力全部禁錮了。這種字體已經(jīng)害苦了若干代人，我不明白。為什么還要用它來繼續(xù)害我們的孩子？
綜上所述，我的觀點是，印刷字，對于有志于在書法方向發(fā)展的學(xué)生不宜學(xué)，對于不想在書法方向發(fā)展的學(xué)生更不宜學(xué)。
行書能把字寫得既快且好，所以，日本和中國海峽對岸要求小學(xué)生就能寫行書字，我們的語文課程標準也要求初中生要能寫行楷字�？晌覀兊某踔猩�有能寫行楷的嗎？幾乎沒有。不僅初中生如此，高中生，大學(xué)生寫字能帶起筆來的又有幾人？為什么會這樣？除了我們的教師片面強調(diào)字面的清晰外，就是小學(xué)低年級寫的印刷體字要過渡到行書太難了。
小學(xué)生寫的手寫體字，開始也必須是正楷字。古人名帖里就能找到這樣的字，選一些，讓學(xué)生臨摹�，F(xiàn)在流行一些硬筆字帖，質(zhì)量高者了了，在沒有更高質(zhì)量的出版之前，不妨姑妄用之。
有人可能辯駁說，印刷體的字是基礎(chǔ)，寫不好這樣的字，別樣的字也寫不好�？墒聦崊s是，現(xiàn)在五六十歲的人根本就沒有人能寫好那種字，可他們的行書有許多人寫得很漂亮。受過規(guī)范訓(xùn)練的當代大學(xué)生，絕大部分寫出的字反而古板笨拙，是拿不出手的學(xué)生字；中國古代在館閣體產(chǎn)生的明朝以前，根本就沒有人寫這樣的字，還不是出了若干書法大家？